章丘双语学校

      达尔克罗兹音乐教学体系、柯达伊音乐教学法、奥尔夫音乐教学法被学界称为"国际三大音乐教学法"，自诞生以来对世界中小学、幼儿园音乐教育产生了巨大影响。2017年7月，我校音乐老师李小提、王敏敏、王旻、张松去烟台接受了由鲁东大学崔学荣教授主办的“国际三大教学法与中国音乐教育实践融合师资培训”，收获颇丰。新学期开始，四位音乐老师便带领三位新音乐老师胡云浩、王昭雯、吕珊珊共同学习并研究三大教学法如何与小学音乐课堂有效结合。

      2017年12月7日，我校音乐组六人便把研究初始的教学实践作为展示课，邀请了鲁东大学的崔学荣教授前来指导。崔学荣，鲁东大学艺术学院二级教授，博士、硕士生导师，获山东省有突出贡献的中青年专家，全国教育硕士优秀教师荣誉称号。担任齐鲁名师与名校长指导教师，国家社科基金项目，长江学者等评审专家。多次参加全国中小学音乐新课程、新教材以及骨干教师培训以及山东省音乐教学能手、音乐优质课评选等活动，两次参加国家基础教育《音乐课程标准》修订会。来参加这次展示课的还有袁月娥，齐鲁名校长，潍坊高新双语实验学校校长；王凤，齐鲁名师，淄博桓台实验学校音乐教师；李志华，齐鲁名师，山东郓城第一中学音乐教师；韩晓路，章丘区实验小学副校长，音乐教师，鲁东大学在职硕士研究生。

     当天，位音乐老师分别展示了不同年级不同类型的课，展示课结束后崔学荣感叹道：“六位老师，教学风格各有千秋，每一节音乐课都有亮点，通过孩子们愉快的歌声、丰富的音乐表现力就能看出你们的三大教学法实践很成功。如今知道三大教学法的音乐老师很多，能运用到音乐课堂中的还是少数，你们已经走在了中国音乐教育的前列。”随后，崔教授又对每一节课进行了详细的评课指导，还带领我校老师亲自体验了与三大教学法融合的音乐课。

       三大教学方法虽然有所不同,但教学理念有相通之处,即强调以学生为主体，倡导审美体验、深度模仿、自主探究、小组合作、学科综合、参与式学习、快乐学习、有效学习,强调学生实践，鼓励创造，这与我们张校长倡导的教学课堂不谋而合。音乐组老师会继续学习研究三大教学法，争取引领山东省的音乐教育。为章丘双语的孩子们打好音乐底色，使音乐成为我校的一张靓丽名片！