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章丘双语学校
双语小学丨赤诚为教 德润无声
发布时间:2023-12-17王老师以叙事治疗课程为主线,结合具体任务、事例和真实问题,植根于班主任的角色定位给予真切指导。用班级主题文化引领,真正实现立足现实,面向未来,切切实实给立足于一线的班主任一颗定心丸,一盏指路灯。让班级累积沉淀的习惯和信念、行为,化为班级共同的愿景,成为班级大树,将共同的愿景作为共向的追求。
“认同感”这三个字被王老师掷地有声地放在我们每个人的心上。“我们对自己的认识,是通过其他人的回应,我们有什么样的特质,源于我们跟别人的互动。正是在这样的架构里,透过跟别人的互动、交互,而让学生确认自己是个怎样的人。”一段心里话点醒了我们对学生的重要影响,老师是教育者,是引领者,更是心灵建设者。
班级文化是有特色、有精神的精神构筑地。心中有诗意,一切皆盎然。温暖与善意,关心与呵护,包容与接受,允许一切发生,让学生自由生长,深掘学生潜力。
通过此次班主任线上培训活动,我们深知班主任的成长任重而道远,大家会以此刻为契机,把学生作为爱的中心,以班级精神为底蕴画半径,让生命敞开伸向自然的触角,让生命浸润在精心雕琢的每一个细节,让个性彰显出创造的活力,让文化擦亮生命的光焰。