章丘双语学校

   新学期，新起点，新征程，为更好地发挥老教师在教育教学中的传帮带作用，同时也为了加强教师之间的交流，促进青年教师成长，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，双语学校本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，开展了老教师展示课的活动，下面就请让我们来一睹老教师们的风采吧！

语文组

     赵晓雪老师讲的《口耳目》这节课，通过采用个性化、自主化教学，以学生原有的知识、经验为基础展开教学。识字教学要将儿童熟知的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。课堂中间时段还安排了课中操，符合一年级学生的身心发展规律。最后通过开火车完成识字的检查，学生在课堂上始终充满兴趣。

 张蕾老师执教的是拼音单元的第一课《a o e》，拼音的学习要以趣为先、以读为主，所以在课程设置上以闯关形式呈现，在课堂上充分利用课本情境图，在图画中自主发现拼音的音、形元素，再通过自编儿歌、手指操等方法强化识记，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性。在书写环节，注意培养学生良好的书写习惯，重点指导学生认识四线格，细致引导学生进行规范书写。

无规矩，不成方圆。常规一直以来对小学生的教育都有着重要的意义，常规教育可以让孩子更好的适应学校环境，集体生活。李倩老师执教的《班级常规课》以一名刚入学的一年级学生视角走进课堂，贴近学生的生活。从班级小口令、站姿、坐姿、如何正确举手回答问题，通过比赛的小游戏，激发学生的兴趣。再到整理自己的桌椅、桌洞、书包柜，学生们动手操作，提高了他们的实践能力，将理论落到实处。

数学组

     刘笑老师在一年级展示了一节《比多少》的常规数学课，整节课活泼有趣，小熊帮小兔子盖房子的情景穿插在整节数学课中，一年级的学生们听得有趣、学得开心！

     整节课下来，学生既牢固掌握了“同样多”“多”和“少”的含义，又学习到了严谨的数学思想“一一对应”。刘老师的数学课给一年级教师们展示了如何利用故事、游戏、表扬来调动学生们的积极性，展示了针对一年级数学课堂的常规的小技巧，又让学生们充分感受到数学课堂的趣味性和生活化！原来，数学这么好玩！

英语组

     李晓娜老师的这节课在一年级小朋友学习已经掌握了pencil, ruler, book, schoolbag四种文具的英文表达基础上，运用本单元的交际用语“I have...”的句式介绍四种文具，通过唱一唱，演一演，玩一玩等多样化的教学方式全方位调动学生的积极性，借助what’s missing?的游戏，让学生在玩中巩固，在演中练习，达到了理想的效果。

道德与法治组

     冯迪老师带来的这节课《我学习 我快乐》，是在让每一位学生从活动中感受到学习带来的的快乐！学习的方式以及途径是多种多样的，我们从中学到的知识也是各有不同，每一个活动都环环相扣主题，每一个活动都是在唤起学生要用发现美的眼睛去找寻学习带给我们的快乐！让这份快乐能够陪伴他们走向更加灿烂美好的明天！

科学组

     徐雪冬老师的这节课《潜望镜的秘密》，以潜水艇下沉全过程引出潜水艇的发展史，体现我泱泱大国的军事实力，进而引出潜望镜的概念和应用，并进一步以实验探究、小组合作的形式探索潜望镜的秘密，得出潜望镜是利用了平面镜反射的原理。又用头脑风暴的思维模式创新生活中的潜望镜的拼接方法，激起学生兴趣，抓住他们的注意力，达到提高课堂效率的目的。

音乐组

     乔田田老师带领着二年级的孩子们一起欣赏了《糖果仙子舞曲》。乔老师利用故事导入，在聆听乐曲中，通过律动让学生感受舞曲的韵律，通过图形谱让学生更清楚的了解乐曲的变化，整堂课充满了欢乐，让学生也做了一回糖果仙子；通过本节课的学习培养了学生对音乐的感受和记忆等多方面能力，提升了学生们的综合素养。

    “教研相长、学思并进”。此次活动，既展示了老教师们的教学风采，也为新青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果；同时，也进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂效率，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。教学之海无涯，而行者无疆！希望所有的老师们今后在教学这条道路上继续深耕，提升自己，创造出属于双语的辉煌！