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 章丘双语学校

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构建四为一体成绩分析体系,助力教育教学全面提升

发布时间:2018-10-22


  1021日,章丘双语学校初中部召开主题班主任会,就本学期第一次月考,从班主任层面进行质量分析。

 

  贾校长、王校长以及初中部德育处张珊珊主任、教务处杨健健主任,小学部教务处王劲松主任出席会议,会议由初中部德育副主任宋辉主持。





  

  会议第一阶段,初二、初一的班主任各就本班在月考中取得的成绩、存在的问题进行了分析,同时就解决问题的措施作了系统地阐释。

 

  8年级4班班主任王阳峰老师从班级文化建设角度阐明了内驱力对班级发展的重要性。



  8年级6班班主任张峰老师从团队建设的角度,阐明了协作意识的构建对班级建设的重要性。



  8年级7班班主任李杰老师具体分析了成绩断层的成因及解决办法。



  7年级1班班主任赵月宝老师从心力、行为、评价等七个维度系统地指明了引领班级前行的方法。



  其他班主任也都有精彩发言。










  随后张珊珊主任就班主任的发言进行了总结点评,明确新班主任要学习优秀班主任的管理经验,从而促进自己管理能力的提升。



  最后王校长作出指示,再次明确,这次会议旨在引领新班主任有方向、有方法的工作。所有班主任要以这次会议为契机,高点定位,全力落实好学校的各项工作,通过扎实有效的班主任工作助力学校各项事业的蓬勃发展。



  这次主题班主任会后,章丘双语学校初中部构建起了班主任集体分析成绩、教研组分析成绩、同班级教师分析成绩、班主任带领学生分析成绩的"四为一体"式的成绩分析体系,为日后科学高效地推动教育教学的发展提供了强有力的支撑。