章丘双语学校小学部

        在教育改革的浪潮中，章丘双语学校小学部始终勇立潮头，积极探索创新教育模式。为了给学生营造更优质、多元的学习环境，第十届发展性课堂活动在全校师生的期待中盛大启幕。本次发展性课堂秉持开放、多元、创新的理念，打破了传统课堂的壁垒，融合多学科知识，为学生搭建起展示自我、探索未知的舞台。综合组、运动中心组老师们带来的课堂现场气氛热烈，每一个环节都充满了对知识的热爱，学生们在课堂中不再是被动的倾听者，而是主动的参与者和探索者。

        “科技改变生活，未来由我创造。”张露露老师执教的四年级课程《从中国制造到中国创造》一课通过剖析高铁、北斗、大疆等案例，对比代工利润与自主创新价值，解码“中国制造”到“中国创造”的蜕变密码。结合历史镜鉴与科技实践，引导学生感悟核心技术自主创新的战略意义，激发青少年勇担“未来定义者”使命，用创新智慧铸就大国底气。

        “练好网球反手击球，绽放童年运动光彩”。孙敏老师在三年级《网球反手击球》的课堂上，创新融入趣味互动环节，从握拍姿势、引拍动作等基础细节教学入手，逐步深入到复杂的实战技巧运用，全方位挖掘学生潜力，提升网球水平，培养团队协作精神。

        “音符跃动承薪火，旋律铿锵启梦。”余文静老师执教的三年级音乐课程《只怕不抵抗》以沉浸式的角色扮演开启了红色音乐之旅！学生们化身“小八路军”，头戴军帽，在“指导员”的带领下穿越烽火年代。课堂以学唱冼星海经典抗战歌曲为主线，通过“战前准备”、“密码破译”、“上阵杀敌”、“乐句侦查”几个情景任务，在模拟行军、编创动作等互动中感受音乐的力量。课程巧妙融合历史情境与音乐元素，让孩子们在激昂的歌声里体会革命精神，于角色体验中筑牢爱国信念，让红色基因随着跳跃的音符代代相传。

        “精研篮球行进间运球，点燃少年运动激情”。在冯震老师执教的四年级《篮球行进间运球》以趣味教学为引，从运球姿势、步伐节奏等基础细节入手，层层递进至复杂实战运用，激发孩子运动热情，助力提升篮球技能与团队协作力。

        “绘出音乐之美，绽放艺术心灵。”白桦林老师执教的三年级课程《感受音乐》一课，通过多感官联动引导学生用美术语言表现音乐魅力。课程以"艺术相通"为主线，先通过舞蹈热身激活感知，再借助视频解析音乐与点线面、色彩的关联性，对比欣赏不同风格的艺术作品后，师生共同创作交响乐《茉莉花》主题画卷。最后通过分享感悟深化"音画转换"的审美体验，培养跨艺术形式的表达能力。

        “从信息碎片中炼就真知，用科技回应社会需求。”王琳老师执教的四年级课程《编码助力图书管理》一课，介绍了编码的类型和特征，通过小组合作的方式，了解了编码的制定规则，并为图书设计出相应的编码，体现了编码为我们日常生活带来的许多便利。

        此次活动不仅是对课堂教学成果的一次检验，更是对未来教育方向的积极探索。章丘双语学校小学部将继续秉持教育初心，不断探索和创新，推动发展性课堂迈向新的高度，为每一个孩子的成长助力，让他们在充满爱与智慧的教育环境中，绽放属于自己的光芒。相信在全体师生的共同努力下，学校将培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，书写章丘双语教育的新篇章！