章丘双语学校小学部

章丘双语国际学校陶艺素养班教学计划

                                     教师：沈大维

一、 课程宗旨

　　陶艺是一门集思想性、知识性和艺术性于一体的课程，具有实践性和创造性。通过陶艺的制作，提高学生的动手能力，提高学生的文学素养和艺术情操。创作陶艺的过程，是学生通过自己双手将自己想象变成具体成果的过程，这是学生所学知识的展示，是他们观察力和创造力的展示。尽管他们的作品稚嫩，却培养了学生的创造精神，树立了创新观念，学会了创新方法，这将使每一位学生终生受益，为他们今后在各行各业成就自己的事业奠定重要的基础。

二、教学目标：

　1、通过陶艺课的教学，使学生形成积极主动的学习态度。在获取陶艺基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。

　2、强调学生学习的过程与方法、引导学生学会学习。

　3、在学习陶艺的过程中，引导学生挖掘中国的传统文化培养学生形成正确的价值观、人生观和世界观，形成正确的价值选择，具有社会责任感，树立远大理想。

三、基本原则：

1、学生快乐原则：发挥学生喜欢泥巴的天性，让学生在学中玩，玩中学。

2、知识渗透原则：把陶艺文化的背景资料融入教学中，把陶艺知识结合学生喜爱的教学内容中。

3、动手实践原则：提供泥巴和时间，使学生在接触泥巴的过程中熟悉泥性。

4、创造审美原则：引导学生欣赏和模仿模仿优秀的陶艺作品。并大胆创造自己的作品。

5、教育原则：在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。“悟”为原则。发挥学生的空间思维和空间制作能力，结合陶艺的诗情画意，提升学生的文学、书法、美术能力，培养学生的修养。

四、教学设想：

通过每周一和周三的陶艺素养课学习，使学生更加充分地对陶艺有更加深入的认识了解。定期进行作品展示（在教学楼大厅布置展示区，展示优秀学生作品）。一方面，让学生能有个性化的发展，充分发挥学生的能动性，创作作品的同时让学生有一种成就感，另一方面，通过作品展示让学生能有一个展示自己才能的舞台，找到自我价值。

五、教学内容安排：

　　第一周、泥条盘筑创意制作1

第二周、泥条盘筑创意制作2

第三周、泥条盘筑创意制作3

　　第四周、泥条盘筑创意制作4

　　第五周、泥板创意制作1

　　第六周、泥板创意制作2

　　第七周、泥板创意制作3

第八周、泥板创意制作4

第九周、精雕细刻的雕刻1

　　第十周、精雕细刻的雕刻2

　　第十一周、精雕细刻的雕刻3

　　第十二周、精雕细刻的雕刻4

　　第十三周、旨趣各异的压印1

　　第十四周、旨趣各异的压印2

　　第十五周、动物创意捏塑1

　　第十六周、动物创意捏塑2

　　第十七周、动物创意捏塑3

　　第十八周、动物创意捏塑4