章丘双语学校小学部

        为推进教育教研一体化，促进优质心育资源普及共享，为学生提供丰富的心理健康教育活动，促进学生身心健康发展，章丘双语学校开展了“心理交响，全阶护航”小初高一体化心理健康成长行动。章丘双语学校总校副校长戴荔以及心理教师张玲、张辰婧、李楠、任红婕、于海悦、刘永勇共同参与此次活动。

从“心”开始    用心护航

首先，就戴荔校长策划的小初高心理健康教研一体化活动方案，大家进行了共同研读和探讨，方案中对心理健康课程设计、心理咨询个案处理、心理健康普查工作实施、教师专业能力提升途径以及学生心理活动策划等方面进行了全面而细致的规划。戴荔校长更是结合自身的教学经历、学生真实的案例，让大家认识到心理健康教育在学生身心成长中的重要价值和意义。

“研”途共行    赋能成长

对于小初高心理健康教研一体化活动方案，教师们根据所教学段的学情、学生的心理年龄特点，有针对性地进行了分学段的研讨和构思，自小学、初中、高中至国际部，教师们分别阐述了自己在未来心理教育教学工作中的目标和计划。心理一体化教研活动的探讨也让教师们碰撞出火花，为接下来的心育工作提供了更多的思路和灵感。

“种一颗种子，等一树花开”

        心理小初高一体化的理念，旨在构建一个连贯、系统的心理教育体系，确保学生在小学至高中的成长过程中，能够获得持续、全面的心理支持与引导。章丘双语学校心育人共聚教研，携手为成长赋能，教师们将以本次研讨活动为契机，不断深耕，不断成长，努力创设更专业、更用心的心理健康一体化课程，为学校心理健康教育工作汇聚“心”力量。