教育教学

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 章丘双语学校

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【绽放中队风采,献礼建党百年】蓬勃汉阳,健康向上

发布时间:2021-09-05

 

 【班级介绍】

        2017级13班是一个健康活泼、团结向上的班集体。寒来暑往,春华秋实,我们十三班班自成立以来已经整整走过了一个年头。这是个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体,38张笑脸,38个不同的个性支撑起了这个班级大厦!在这一年的时间里,我们坚持做好班级内部工作的同时,也在不断加强着班级特色建设,逐步将本班打造成一个集学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的集体奋斗进取,开拓创新,在老师的领导下,在所有成员的共同努力下,取得了一个又一个不可磨灭的进步!   

班级文化介绍

        “香炉初上日,瀑布喷成虹。香炉峰升起一轮红日,飞瀑映照成彩虹。”我十三班学子要永远有追求,永远不放弃,哪怕受过伤,失败过,我们孩子也是一样的永远向前。香炉峰升起一轮红日,飞瀑映照成彩虹。寓意孩子们似一轮红日正冉冉升起,他们经历过后必然会看到美丽的彩虹。在这里庐山只是一个载体,它所象征的是踏实勤勉的作风和坚韧不拔的意志。也正是这些所凝铸的文化人格,撑起了中华民族的精神脊梁。学习庐山的文化,体会“山”的坚忍不拔、不屈不挠、勇敢坚强、奋勇向前的精神,让学生懂得只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。从脚下做起,脚踏实地,奋勇向前!


        班级的方方面面也为孩子的精神建设做好基础:

        志存高远,脚踏实地

 

        学习园地—班级文化外墙展板

        健康   乐学   向上

 

        小小少年,胸怀凌云之志

 

背景墙展示


 

评比栏—学习如登山,拾阶步步

 

班牌—以山为形,”汉阳“为名

 

班级后墙“汉阳文化”

 

班级印章

【学生活动】

义卖活动

这次去泉城广场,参加“义卖活动”,目的就是通过组织同学们参加各类教育与实践体验,引导同学们完善自我管理、增进团结协作、加强意志锻炼、培养社会责任心和增强爱国主义、集体主义精神。

一步步地发展,一步步地完善,从不知到懂得,从理论到现实,实践队通过学习和探索慢慢将纸上的规划实现为现实中的画面。并且实践队的大家并没有因为遇见这些困难而选择放弃,我们一起向他人学习,借鉴他人的经验,再结合我们的实际问题来得出解决的方法。

 

山东书城

金秋十月,硕果累累,秋意盎然。为丰富同学们的课外活动,锻炼同学们的动手能力,让同学们感受十一期间闹中取静的阅读氛围,在学校和老师们的倡议下,我们13班将于10月2日开展“共学共乐共享”社会实践活动。活动目的:读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。


植树活动

在章丘双语学校南侧的花园里开展了“种下紫薇花植树节”的活动,本次活动,主要是让学生们了解“植树节”,增强学生“爱我学校,美我学校,绿化环境”的意识,让学生明确环保的重要性,让学生们自觉行动起来共创绿色周边环境。通过此次植树活动,提高了我们班级学生的植树造林和保护生态环境的意识,而且进一步强化了保护生态平衡和绿化校园的责任感,并且增凝聚力及团队精神和服务社会、回报社会的意识。

 


    


教师风采




班主任:孙心如

毕业于曲阜师范大学。在任教期间用她别具一格的课堂感染力,带动了许多学生的上课激情,提高学生的学习兴趣。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。

数学老师:李娟

从事小学数学教育工作多年,脚踏实地,认真负责,曾被评为优秀班主任、优秀班主任。我热爱教育工作,平时善于观察孩子们的内心世界,教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面,并将其培养成完整的人。

英语老师:曹艳君

从事英语教育这么多年,从专业上努力提升自己,从教学上努力备好每堂课。在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。希望自己永远可以"打有准备的仗,做自信的教师”。让自己努力靠近“学高为师,德高为范” 。

生活老师:张梅超

毕业于福建师范大学,小学教育专业。从事教育工作多年,任职期间连续三年被评为明星教师、金牌教师。俗话说:航船不能没有方向,人生不能没有梦想,而我愿成为一名无私的教师,决不辜负人类灵魂的工程师'这个光荣的称号。幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。我所坚信的教育理念是用责任心,爱心、耐心浇灌每一位孩子。