章丘双语学校初中部

 时事政治兴趣小组

【素养项目】时事政治兴趣小组建设

【素养介绍】为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用素养课时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关时事政治和法制生活的录像。这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用

【教师介绍】盖芹芹，初中政治教师，和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱政治、军事，生活和工作中，时刻关注时事，关注政治，关注社会生活，把握时代脉搏！ 

【招收对象】七、八年级学生

【课程设置】周二、周四16:55—17:40   

【培养计划】学为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

【素养内容】为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

【展示方案】时政知识竞赛、热点事件分析（文稿）。

【教学地点】3114

【课容人数】18名